개념을 과학개념으로 변화시키는 데 주된 목적이 있다.
1980년대 들어 STS(Science Technology and Society)와 SATIS(Science And Technology In Society)라는 새로운 과학교육 운동이 제기되었다. 여기서는 소양으로서의 과학교육을 강조하고 있다. 과학소양이라는 개념에는 과학의 핵심 원리에 대한이해, 과학 아이디어들
과학(science)”으로 규정함으로써 설계활동을 예술(art) 또는 기예(craft)보다는 과학으로 이해함으로써 Davies(1991)가 표명한바 있는 예술적 설계관점과 다른 일면을 보여 주고 있다. 이상과 같은 설계개념 속에는 창조성 개념이 공통적으로 강조되고 있으며, 이는 사전에 결정된 일련의 단계적 절차를 따르
아니라 ‘모두가 참여하는 정보사회’를 국가 정보화 목표로 제시하고 있으며, 영국은 UK online(2000.9)에서 ‘보편적 접근’, ‘e-commerce 환경 구축’, ‘전자정부구현’을 주요 정책 과제로 제시하고 있다.
그리고 호주는 정보경제 실현을 위한 전략(1999.7)의 10가지 우선 추진 과제 가운데 첫 번째로
지식을 비롯하여 여러 가지 요소들이 포함된다. 지금 베이징의 일부 젊은 여성들은 입천장소리<>를 혀끝소리 <>나 그에 가깝게 발음함으로써 더욱 여성다운 맛을 보여주며 애교와 미적효과를 더해주고 있는데 이러한 추구가 바로 사회적 효과를 고려한 것이라고 할 수 있다. 이와 같이 사회언어학은 여
제시하고 있다. 16p. 교육인적자원부. 교사용 지도서 국어<상>
듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 각 영역별 본질은 필요성, 목적, 개념, 방법, 상황 ,특성으로 동일하게 세부 내용이 나눠지기에 제외하였다. 더불어 각 영역별 태도 또한 동기, 흥미, 습관, 가치로 동일하게 세부 내용이 나눠지기에 제외하였다.
대한 관심은 역사적, 시대적 배경없이 우연적으로 생겨난 것이 아니라 시대적 상황과 요구에 따라 자연스럽게 일어날 수밖에 없었다고 본다. 정보사회의 교육적․사회적 패러다임은 가르치는 교사중심에서 배우는 학생중심으로 전환한다는 점이다. 이는 교수에서 학습으로 변화라고 말할 수 있다.
대한 연구는 오랜 시간동안 논의되어오고 있는 교육에서의 문제들이라고 할 수 있다. 이러한 문제들에 대한 답은 시대에 따라, 학자에 따라 매우 다양하게 언급되어왔으며, 바람직하다고 제시한 이론들이 여러 가지 근거들에 의하여 문제점을 지적받고 그것을 수정․보완한 새로운 이론들이 다시
대한 기독교 윤리학적 이해”, 장로회 신학대학교 대학원 석사학위 논문, 1995년 2월, 1쪽, 참조.
이 뉴에이지 사상으로 인하여 그 동안 교회에서 심어 주었던 기독 세계관, 기독 문화관, 기독 사회관, 기독 삶관 등이 한 순간에 무너져 버리고 그들의 삶에 자신만이 최고라는 인식과 더불어 구원이
과학기술과 지식의 도움 없이 연구했음에도 불구하고 풍부한 착상의 유산을 물려주고 있으며 이것은 초기 심리학자들의 지침이 되었고 오늘날까지도 영향력을 행사하고 있다.
2) 실험과학으로서의 심리학
일반적으로 실험과학으로서의 심리학의 창시자는 1879년 독일 라이프찌히 대학에 실험실을